Com serà el primer control?

Abans de començar a explicar l'estructura del control, et recordo que gairebé tan important com què poses és com ho poses. Perquè una resposta sigui considerada correcta, has de redactar-la amb frases senceres. 

Per exemple, si hi ha una pregunta que demana: Qui és el protagonista del fragment que acabes de llegir?

La resposta correcta serà: El protagonista del fragment que acabo de llegir és __________ (i aquí hi posaries el seu nom). Si responguessis amb el nom i prou, tindries una part de la puntuació. no tota.

El control tindrà 3 apartats:

• Comprensió lectora i gèneres literaris (la narrativa): on hi haurà un text del qual se't faran un parell de preguntes de comprensió i un parell de preguntes sobre el gènere al qual pertany.

• Ortografia. Les majúscules i les minúscules. La síl·laba: on hauràs de respondre preguntes sobre com s'ordenen les paraules alfabèticament, com se separen les síl·labes d'una paraula, assenyala dígrafs, hiats o diftongs, com es lletreja una paraula...

• Lèxic. La definició: on hauràs de saber assenyalar almenys 4 parts d'una paraula definida en un diccionari, possiblement hauràs de respondre alguna cosa sobre els diccionaris i sortirà una pregunta de lèxic del cos humà.

Recorda que hem après conceptes bàsics, mentre hem estudiat la lliçó: què és un sinònim, un antònim, un hiperònim, un antropònim, un gentilici, un topònim... i que pots trobar-te que n'has de definir algun.

Ja hem acabat el primer tema (4)

De lèxic hem treballat, d'una  banda, el diccionari (els tipus de diccionaris que hi ha), la definició (què és i com la trobem disposada al diccionari, amb els noms de cadascuna de les parts) i, mentre fèiem això han sorgit les paraules: sinònim, antònim i hiperònim.


També hem parlat dels diccionaris electrònics i, al llibre, n'apareixien algunes adreces:
http://www.grec.net/cgibin/esc00.pgm
http://www.grec.net/home/cel/dicc.htm

http://www.grec.net/cgibin/mlt00.pgm

A més, hi havia una adreça que permetia trobar una llista de diccionaris:
http://www.6.gencat.net/llengcat/altres/diccionaris.htm


Mira alguna d'aquestes webs i descriu què hi trobes.
Defineix sinònim
Defineix antònim
Defineix hiperònim
Busca la definició de "corda" a un diccionari i digues com es diu cadascun dels apartats que hi trobes.

I, de l'altra, hem estudiat com es diuen les parts del cos humà. La majoria ja les sabíem, però algunes no teníem ni idea de ocm es deien, destaco les que van ocasionar més dubtes i les podeu definir:

1. llombrígol
2. maluc
3. aixella
4. menovell
5. polze
6. engonal
7. barra
8. dit anular
9. espatlla
10. nariu
11. ris
12. anca
13. natja
14. mostatxo
15. faç
16. templa
17. ratlla
18. clenxa
19. badiu
20. castanya
21. pitrera
22. lòbul
23. nineta
24. mugró
25. sacsó

Ja hem acabat el primer tema (3)

D'ortografia hem repassat unes qüestions tan senzilles com:

• L'alfabet: hem recordat quantes lletres tenia l'alfabet català (26), com les trobem ordenades, com es diuen i hem fet pràctiques de lletrejar paraules.
• De la síl·laba hem recordat:

1. La seva definició. 
2. Què era un dígraf i quins no es poden separar.
3. Què era un diftong i la diferència entre diftong creixent i diftong decreixent.
4. Què era un hiat.
5. Quina diferència hi ha entre una síl·laba tònica i una síl·laba àtona.
6. Què era un monosíl·lab tònic i què era un monosíl·lab àton.

• De les majúscules i minúscules hem recordat:

1. En quins casos escrivim un mot o paraula en majúscules.
2. En quins casos escrivim un mot o paraula en minúscules.

Això ens ha permès saber a més, què és un antropònim i què és un topònim.

Si saps respondre alguna de les preguntes que hi ha a continuació, de manera correcta, tindràs un positiu:

1. Per què la "ç" no compta com a lletra a l'alfabet?
2. Què és una síl·laba? Quins dos tipus de síl·labes hi ha i en què es diferencien.
3. Què és un diftong? Quants tipus n'hi ha? Per què es diuen així? 
4. Quan hem d'escriure obligatòriament majúscules?
5. Què és un monosíl·lab? Posa un exemple de monosíl·lab àton i un de monosíl·lab tònic.
6. Què és un antropònim? Posa'n un exemple.
7. Què és un topònim? Posa'n un exemple.

Ja hem acabat el primer tema (2)

Ara continuarem amb els gèneres literaris:
Hem après que, quan parlem de literatura ens referim a tres grans gèneres:

• La Dramàtica o el teatre
• La Lírica o la poesia
• La Narrativa o la novel·la, el conte, el còmic, la llegenda...

També hem aprofitat per investigar qui eren alguns dels autors que es citaven, concretament hem xerrat de:

Joan Maragall: autor català conegut sobretot com a poeta.
Àngel Guimerà: autor català conegut sobretot com a dramaturg.
Lewis Carroll: autor britànic conegut sobretot per la seva novel·la Alícia al país de les meravelles.
William Shakespeare: autor britànic conegut sobretot com a dramaturg.
Jacint Verdaguer: autor català conegut sobretot com a poeta i pels seus dos poemes narratius: L'Atlàntida i El Canigó.
Josep Ma de Sagarra: autor català conegut sobretot com a poeta i com a dramaturg.

De la narrativa hem sabut que és el gènere literari, gairebé sempre escrit en prosa, tot i que de vegades el podem trobar en vers, que s'escriu per explicar-nos una història, de vegades basada en la realitat, de vegades completament imaginària.

Que acostuma a respondre les preguntes:
qui: els personatges que van sortint a la història.
què: quines coses passen.
per què: quines són les raons del que s'explica.
com: de quina manera evoluciona la història.
on: quins espais surten a la història.
quan: a quina època i durant quant temps passa tot el que llegim.

I que té un personatge que surt sempre que anomenem narrador que pot explicar-nos la història des de fora (en tercera persona) i llavors l'anomenem extern o que ho fa des de dintre (en primera persona) i llavors l'anomenem intern.

1

2

3

4

5

6

Saps alguna cosa més de la resta de personatges que surten a una història narrada? Si les saps i vols aconseguir un positiu, afegeix-les ben redactades com a comentari de l'entrada i jo et diré si l'has aconseguit o no i per què.

Saps qui és cadascú dels que surten a les fotos? Identifica'ls tots bé i pots aconseguir un positiu.

Ja hem acabat el primer tema (1)

Ja hem acabat el primer tema i ara toca puntualitzar quines coses hi hem après.
Començarem amb la lectura:
Llegint "El Gnom, el Príncep de la Terra" hem après el següent vocabulari:

• restar a la frase: "... els en restaven cinc"
•  malgrat a la frase: "Malgrat les presses..."
•  indret a la frase: "... era un indret força fosc..."
• ombrívol a la frase: "Ombrívol durant el dia..."
• sòl  a la frase: "El Trèvol màgic naixerà al sòl."
• topar a la frase: "... amb qui topà..."
• cavalcadura a la frase:"... baixava de la seva negra cavalcadura..."
• entabanar a la frase: "... t'ha ben entabanat."
• solemne i bajanada a la frase: "...qui t'ha explicat aquesta solemne bajanada."
• no ser a l'altura de les circumstàncies a la frase: "No és la primera vegada que em trobo algú que no està a l'altura de les circumstàncies."
• al capdavall a la frase: "Al capdavall, potser el gnom..."
• incredulitat a la frase: "...substituir aquella por per incredulitat."
• esbrinar a la frase: "... per mirar d'esbrinar..."
• rondinar i cau a la frase: "... rondinant davant una de les entrades del seu cau..."
• guaitar a la frase: " Guaita, un altre il·luminat."
• esclatar a la frase: "...que semblava que estigués a punt d'esclatar."
• prendre el pèl, poció i etílica a la frase: "O us ha pres el pèl o ha begut més poció etílica."
• enfurismat a la frase: "...respongués enfurismat el Gnom."
• atapeït a la frase: "És un sòl dur, atapeït..."

També hem après què era un Gnom i què era un Cavaller. Sabries explicar-ho? 

La lectura a més, ens transmet una moralitat o missatge. Sabries dir quin és?

Si respons a una d'aquestes dues preguntes de manera correcta o fas la definició d'alguna de les paraules, tindràs un positiu.