dijous, 11 de juny del 2015

Com serà el control de suficiència i què s'ha de fer per apujar la nota, si la nota pot apujar-se...

El control de suficiència ha de provar que heu assolit els mínims coneixements que us possibiliten passar de curs. Si l'aproveu, com que és de mínims, aprovareu l'assignatura amb un suficient, si el suspeneu, haureu de presentar-vos al setembre i tindreu una feina extra a lliurar llavors.
És molt important que us presenteu, tant a aquest control com, en el cas d'haver-lo suspès, al que haureu de fer al setembre. És impossible aprovar ningú que no es presenti i és important que aproveu un control que comprova que teniu prou coneixement per encarar el nou curs amb èxit.

La seva estructura serà:
  • Hi haurà un dictat i/o un text.
  • Haureu de respondre algunes preguntes de comprensió sobre el contingut del dictat i/o el text.
  • Haureu de respondre tres preguntes, com a màxim, d'ortografia. Recordeu que tot estudiant l'ortografia dels sons ens hem demanat moltes vegades si amb les regles d'ortografia en tenim prou per aprovar; recordeu també que hem estudiat el present d'indicatiu de força verbs que canvien grafies. (marejar; caçar...)
  • Pel que fa als gèneres literaris heu de saber diferenciar un text teatral, d'una poesia i d'un fragment de narrativa i, concretament:

  1. Del teatre heu de saber com es disposa el text.
  2. De la poesia heu de saber comptar les síl·labes i mirar-ne la rima.
  3. De la narrativa heu de saber diferenciar què és descripció, què narrativa i què diàleg.
  • I, per acabar, és possible que hàgiu de fer una miniredacció.
Prepareu-vos bé i que tingueu molta sort. Si teniu alguna pregunta, ja sabeu a qui podeu acudir i com.



Pel que fa a què podeu fer per apujar la vostra nota mitjana heu de seguir els passos següents:
  1. Primer parleu amb la vostra professora i que ella us digui si això, en el vostre cas, és o no possible.
  2. Si us diu que sí que ho és, també pot ser que us suggereixi la feina a fer, tot i que aquí us en deixo unes quantes:
Podeu fer els exercicis fins a la pàg. 53 inclosa, que trobareu al quadern que hi ha en aquest enllaç: https://drive.google.com/file/d/0B6vNMwu_zKdaQlVSalpQbE8yUDg/edit

Podeu fer una o algunes de les expressions escrites que aquí es suggereixen:

És molt important que acompliu amb dues condicions:
  • Abans de fer res, heu de consultar si ho podeu fer amb la vostra professora.
  • Heu de lliurar allò que heu fet durant la setmana de controls de suficiència i ho heu de fer de la manera que la professora us indiqui.


 

dissabte, 6 de juny del 2015

Com s'ha de fer un reportatge fotogràfic.

Com s'ha de fer un reportatge fotogràfic?

El reportage té com a característica principal la seva amplitud, les notícies acostumen a ser breus i novedoses, els reportatges també agafen temes d'actualitat, però els tracten molt més a fons. A més, el reportatge no té per què ser neutre com la notícia, té la possibilitat d'expressar l'opinió de qui el fa.
Com que heu de fer un reportatge fotogràfic, les fotografies seran les que heu de fer servir per explicar el tema i han d'aparèixer en un lloc preferent.
El text, en canvi, ha de servir per explicar-les, com veureu que es fa en els enllaços següents on trobareu un parell de reportatges fotogràfics amb el text que els acompanya:
http://www.nationalgeographic.com.es/2011/10/04/cahana_photography.html#gallery-9
http://www.nationalgeographic.com.es/2011/11/23/guttenfelder_photography.html#gallery-2


Hi som tots?

Llegint?



Estructura del reportatge:

Un camp ple d'embalums de plàstic

  • Ha de tenir un títol: el més senzill: "Reportatge fotogràfic per al Treball de Síntesi", si el voleu més original, llavors ha de tenir a veure amb el tema que hi tractareu.
  • Ha de tenir un subtítol: el més senzill: "La Garrotxa" o "A l'Institut", si el voleu més original, heu d'especificar més a fons aquest tema.
  • Ha de tenir una entradeta: on hi posaríeu el fragment de la part escrita que trobeu més interessant.
  • I per últim el text: que ha d'explicar de manera concreta i creativa allò que cada foto pretén mostrar.
  • Recordeu que cada foto, a més, ha de tenir el seu peu de foto.
  • I penseu que les fotos més interessants són les que vosaltres podeu fer o feu.


Esperem que la feina sigui profitosa i n'aprengueu coses noves.